Ulike fagområder

Terapiridning er en spesiell behandlingsmetode innen fysioterapi hvor fysioterapeuten benytter hesten som virkemiddel. NAV yter bidrag til behandlingen.
På kursets trinn 1 og trinn 2 skal deltakerne tilegne seg kunnskap og ferdigheter for å kunne utøve terapiridning.

Målgruppe: Fysioterapeut som har gjennomført Terapiridning trinn 1

Mål:
Etter gjennomført kurs i terapiridning trinn 1 og 2 skal kursdeltakerne:
- kunne terapiridningens teoretiske grunnlag
- kunne indikasjoner og kontraindikasjoner for terapiridning og vurdere/bestemme dosering for den enkelte pasient
- kunne planlegge, gjennomføre og dokumentere behandlingen
- kunne vurdere hestenes egnethet til bruk i terapiridning
- ha kjennskap til spesialutstyr for terapiridning
- ha kunnskap om sikkerhetsrutiner i terapiridning
- kunne gi informasjon til samarbeidspartnere om terapiridningens muligheter og begrensninger.

Kurset legger til rette for at deltakerne kan tilegne seg et bedre grunnlag for å trene pasienter og pasientgrupper, og evaluere effekt av trening. Kurset inneholder en innføring i grunnleggende treningsprinsipper.

Målgruppe: fysioterapeuter
Opptakskrav: autorisert fysioterapeut (etter endt turnustjeneste)
Etter gjennomført kurs skal kursdeltakerne ha:
" tilegnet seg kjennskap om grunnleggende treningsprinsipper
" kjennskap til energiomsetning og muskeltesting
" kjennskap til 4 x 4 trening
" gjennomført forskjellige treningsmetoder

Forskningsbasert kunnskap er en av flere viktige kilder for faglige beslutninger. Det kan være en utfordring å finne fram til denne forskningen og vurdere overførbarheten til praksis.I dette kurset vil du gjøre spennende oppdagelser i forhold til hvordan du kan finne fram til og implementere forskningsbasert fysioterapi. Ved å stille presise og relevante spørsmål, lete etter forskningsbasert kunnskap, vurdere denne kritisk og flytte gode forskningsresultater ut i praksis vil fagutvikling og kvalitetsforbedring i fysioterapi stimuleres. Ved å integrere ny og oppdatert forskning med andre former for kunnskapskilder, vil vi som fysioterapeuter bedre kunne ivareta våre klienter samt stå sterkere overfor samarbeidspartnere og andre profesjoner.

Kurset legger opp til interaktiv læring og mye praksis hvor deltagernes egne problemstillinger er i fokus. Kurset er bygget opp med 3 samlinger og obligatorisk nettarbeid i Fronter (NFFs læringsplattform på internett). I perioden mellom samlingene skal deltakerne gjennomføre nettbasert undervisning i Fronter og levere obligatoriske oppgaver. Det legges også opp til diskusjoner med andre deltakere og kursledere. Kurset gir uttelling i 40 timer.

Kurset arrangeres i samarbeid med Nasjonalt kunnskapssenter for helsetjenesten. Nettbaserte delen av kurset bygger på nettstedet www.kunnskapsbasertpraksis.no

MÅLGRUPPE: Fysioterapeuter i klinisk praksis, forebyggende arbeid, i ledelse og prosjektarbeid.
OPPTAKSKRAV: Autorisert fysioterapeut. (etter endt turnustjeneste)
Etter gjennomført kurs skal deltakerne kunne:
" stille gode praksisrelevante spørsmål
" innhente forskningsbasert kunnskap via litteratursøk i ulike databaser og via internett.
" kritisk vurdere forskningsbasert kunnskap med hensyn til gyldighet og anvendbarhet.
" kjenne prinsipper for hvordan gyldig og anvendbar kunnskap må integreres med erfaring og brukerens preferanser for å planlegge og gjennomføre fysioterapitiltak.

Kurset er delt i to bolker: mandag 8. og tirsdag 9. oktober med oppføgingsdag 3. desember 2012.

Er du nysgjerrig på å forstå mer av sammenhengen mellom kropp og sinn? Temaer som kroppslig balanse og evne til å lære står sentralt for å forstå mer av denne sammenhengen. Enhver endring i tanker, følelser og handlinger, liten eller stor, er basert på læring. Kroppen viser seg å være en unik innfallsport for å få i gang læringsprosesser i hjernen. Bevisst oppmerksomhet på meningsfulle, taktfaste og hverdagslige bevegelser der balansen blir sikret repeterende oppdateringer, øker kontrollen på både kroppslige plager og kognitive funksjoner. Moderne kunnskap fra nevrovitenskap tvinger fram nye måter å møte såkalte uklare symptomer eller sammensatte lidelser på.

Målgruppe: Fysioterapeuter med minst to års praksis. God forberedelse til kurset er bøkene "Læringsnøkkelen", 2010 og "Balansekoden", 2006. Begge utgitt på Universitetsforlaget.

Faglige ansvarlige: Fysioterapeutene Britt Fadnes og Kirsti Leira. Professor i nevroanatomi Per Brodal foreleser på en del av kurset.

Etter gjennomført kurs skal deltakerne kunne prøve ut Læringsorientert fysioterapi som egenutvikling og som tilnærmingsmodell i sitt kliniske arbeid.

Kursdatoer:
Mandag 8. oktober kl. 1000-1700
Tirsdag 9. oktober kl. 0900-1600
Mandag 3. desember kl. 1000-1700

Faglige spørsmål? Ta kontakt via hjemmesiden www.balansekoden.com. eller på e-post:
britt.lenes.fadnes@helse-mr.no
kirsti.leira@helse-nordtrondelag.no